Coordenação motora – Educação Inclusiva – BRComunica

Coordenação motora

1 de setembro de 20202 de setembro de 2020 BRComunica 0 comentários

A atividade acima tem por objetivo treinar a coordenação motora, vocabulário e iniciação silábica da palavra. Clique aqui para baixar em alta resolução, A4, horizontal.

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Pintura com a letra N
Atividade de pintura com a letra N, usando imagens para identificação, alfabeto fonético que estimula a linguagem oral. Se você
Pintura com a letra M
Atividade para identificar a palavra iniciada com a letra M com a pintura. A oralidade estimulada com o alfabeto fonético
Pintura com a letra L
Atividade para identificar a palavra iniciada com a letra L com a pintura. A oralidade estimulada com o alfabeto fonético
Pintura com a letra J
Atividade para identificar a palavra iniciada com a letra J com a pintura. A oralidade estimulada com o alfabeto fonético
Pintura com a letra I
pintura com inicial i
Pintura com a letra G
Atividade de pintura para o aluno encontrar as imagens que possuem a inicial G. Uso do alfabeto fonético ou das
Pintura de palavra com a letra F
Atividade de pintura de palavra de inicia com a letra F, usando o alfabeto fonético ou das boquinhas para estimular
Pintura de palavra com E
Atividade de pintura para identificar a primeira letra “E”, usando como apoio o alfabeto fonético, que estimula a sonorização da
Pintura de palavras que inicial com a letra D
Atividade para pintar as palavras que inicial com a letra D, usando o alfabeto fonético como auxílio para estimular a
Pintura de palavras com C
Atividade para identificar a primeira letra da palavra. Letra C. Pintura, pareamento, vocabulário. Ilustrado com alfabeto fonético. Clique aqui para